Az elmúlt években a tanulás fogalma alaposan átalakult. A klasszikus, merev képzési struktúrák helyét egyre inkább átveszik azok a megoldások, amelyek alkalmazkodnak a tanulók életéhez, munkaidejéhez és céljaihoz. Az e-learning világában ennek a szemléletnek fontos gyakorlati alkalmazása a rugalmas tanulási utak (flexible learning) módszere. A rugalmas tanulási utak lényege egyszerű, de forradalmi: nem a tanulónak kell alkalmazkodnia a képzéshez, hanem a képzésnek kell alkalmazkodnia a tanulóhoz.
Műhelycikkünkben bemutatjuk, mit jelent ez a gyakorlatban, milyen előnyökkel járnak a rugalmas tanulási utak, hogyan tudjátok ti is beépíteni a szervezeti tanulásba és milyen kérdések merülhetnek fel ezzel kapcsolatban.
Miért lett kulcsszó a rugalmasság a tanulásban?
Új technológiák, új elvárások, új munkamódszerek jelennek meg szinte havonta. Ebben a környezetben a szervezeti tanulásnak is lépést kell tartania. A klasszikus tantermi vagy akár a lineáris e-learning kurzusok gyakran túl merevek ehhez. Emellett nem mindenki tanul ugyanolyan tempóban, nem mindenkinek fér bele ugyanakkor a képzés, és nem mindenkinek ugyanarra a tartalomra van szüksége. A rugalmas tanulási utak ezekre a kihívásokra adnak választ.
Mit értünk rugalmas tanulási utak alatt?
Az e-learning kurzus nem egy előre meghatározott, mindenki számára azonos tanulási sorrendet követ, hanem dinamikusan alkalmazkodik az egyes résztvevők tudásához és teljesítményéhez. Úgy működik, mint egy okos útmutató, amely végigvezeti tanulót az anyagon, de csak a számára szükséges tartalmak felé irányítja.
Például ha egy tanuló rosszul teljesít egy teszten, a rendszer automatikusan felzárkóztató anyagot, alternatív magyarázatot vagy gyakorlófeladatokat ajánl fel neki, amíg rendesen meg nem érti az adott tananyagot, és csak ezután léphet a következő modulra. A gyorsabban haladó kurzusrésztvevőknek pedig nem kell bevárniuk a többieket, hanem választhatnak a továbbhaladás, a mélyebb tudást adó kitérők vagy a nehezített feladatok közül.
Az e-learning adminisztráció izgalmas lehetőségei a generatív MI korában
Az e-learning világában nemcsak a tanulás módja változott meg radikálisan az elmúlt években, hanem az is, hogyan adminisztrálják, szervezik és irányítják ezeket a folyamatokat. Bemutatjuk a modern e-learning adminisztráció alapjait, és azt, hogy hogyan hat rá a generatív mesterséges intelligencia, milyen előnyökkel és veszélyekkel járhat.
Olvass tovább!Miért profitálnak a szervezetek a rugalmas tanulási utak alkalmazásából?
Nyilván ti is olyan képzéseket szeretnétek, amelyek ténylegesen fejlesztik a résztvevőket, és nem olyanokat, amin csak végigkattintanak, mint egy adminisztratív teendőn. Azok a kurzusok, amelyek tudnak a résztvevők igényeihez igazodni, ezen a téren sokkal hatékonyabbak. A lemaradók könnyebben megértik az anyagot, akik gyorsak, nem unatkoznak, és minden tanuló nagyobb valószínűséggel fejleszti valódi kompetenciáit.
A rugalmas tanulási utak nem csupán egy trend az e-learningben, valójában egy szükséges és jól működő technológiai evolúciós lépés. Az olyan szervezetek, amelyek személyre szabott, rugalmas képzésekre térnek át, általában azt tapasztalják, hogy
- magasabbak az befejezési arányok,
- jobbak az tanulási eredmények,
- motiváltabbak a résztvevők,
- mérhető ROI-t (megtérülést) látnak az oktatási befektetésekből.
Az ehhez szükséges technológia létezik, és már nem is olyan költséges, mint korábban. Az egyetlen kérdés az, hogy a szervezetetek kész-e elindulni ebbe az irányba?
Időmegtakarítás
A rugalmas tanulási utak lehetővé teszik, hogy a kurzusrésztvevők csak azt az anyagot vegyék át, amire ténylegesen szükségük van. Az, aki már tud valamit, nem kénytelen ismét végigmenni rajta. Ez a szervezet produktivitásának is használ: a munkatársak gyorsabban térnek vissza a munkájukhoz.
Mérhetőbb fejlődés
A rugalmas rendszerek végig nyomon követik, ki hol tart, milyen sebességgel halad, és mely területeken van szüksége segítségre. Ez lehetővé teszi, hogy ne csak elméleti szinten gondolkodjatok a képzés hatékonyságáról, hanem konkrét adatok alapján tudjatok reagálni a felmerülő nehézségekre.
Jobb motiváció és elköteleződés
Ha egy képzés nem túl könnyű és nem túl nehéz, sokkal szívesebben végzik el. Kevesebben fogják feladni félúton, és többen lesznek elégedettek a tanulási élménnyel.
Közös tanulás
A rugalmas tanulási utak jól működnek vegyes tudású csoportokban is, ahol a kezdők és a haladók más-más kezdőpontból és tempóban haladhatnak, mégis közös cél felé tartanak.
Hogyan működnek a rugalmas tanulási utak a gyakorlatban?
A technikai megvalósítás sokkal egyszerűbb, mint gondolnátok. Az alapja egy olyan e-learning rendszer (LMS – Learning Management System), amely valós időben követi nyomon a tanulói aktivitást, és az adatok alapján ajánlásokat tud tenni vagy automatikusan át tudja irányítani őket a megfelelő modulhoz.
Az első lépés általában egy értékelés vagy egy szintfelmérés, amely megállapítja, hol tart a kurzus résztvevője. Ez lehet egyszerű feleletválasztós teszt, de lehet interaktív kvíz vagy akár egy gyakorlati szimuláció is.
Az LMS ezt követően következtetéseket von le az eredményből: melyik tudásterületek szorulnak fejlesztésre? Milyen kompetenciáknak van már birtokában a tanuló? Ez alapján dönthető el, hogy melyik modulnál kezdje a tanulást.
Ahogy a résztvevő halad végig az anyagon, a rendszer folyamatosan adatokat gyűjt: melyik videót nézte meg, melyik gyakorlatokat csinálta meg, melyik tesztek nem sikerültek jól. Ezek az adatok fontos visszajelzést adnak arról, hogy az adott tanulási stratégia működik-e.
Amikor a tanuló egy modulban alulteljesít, az LMS mutathat neki alternativ magyarázatot (például egy vizuálisan gazdagabb verziót, egy gyakorlati esettanulmányt vagy egy interaktív szimulációt), mielőtt továbblépne. Ha viszont valamit könnyedén teljesít, a rendszer automatikusan összetettebb anyagokkal segítheti a fejlődését.
Gyakorlati tippek a rugalmas tanulási utak bevezetéséhez
Ha szeretnétek rugalmas tanulási utakat használni a szervezetben, íme néhány konkrét lépés:
1. A tanulási igények feltérképezése
Kezdjétek azzal, hogy megértitek: kikkel dolgoztok? Van-e köztük nagy különbség a tudásszintben? Mely kompetenciák a kritikusak, és hol szokott összeomlani egy tipikus képzés? Ezek az információk nélkülözhetetlenek lesznek ahhoz, hogy jó rugalmas tanulási utakat tervezzetek.
2. Tudásszintek
Legalább három szintet érdemes létrehozni: például kezdő, középszint, haladó. (Akár többet is, a komplexitástól függően.) Minden szinthez rendeljétek hozzá a megfelelő tartalmakat, gyakorlatokat és értékelési módszereket!
3. Szintfelmérés
Ne feltételezzetek semmit! A képzés legelején szintfelmérő teszt segítségével térképezzétek fel, hol tartanak a kurzus résztvevői. Ez nemcsak az eredmények miatt fontos, hanem azt is érzékelteti a résztvevőkkel, hogy a képzés a tudásszintjükhöz igazodik majd.
4. Több magyarázat, többféle formátum
Ugyanazt a tananyagot videóval, interaktív szimulációval, szöveges magyarázattal vagy praktikus esettanulmánnyal is bemutathatjátok. Minél többféle irányból közelítitek annál nagyobb az esélye, hogy a lemaradókat fel tudjátok zárkóztatni.
5. Valós idejű visszajelzés
Ne várjatok az értékeléssel a kurzus végéig! A résztvevők folyamatosan kapjanak visszajelzést az egyes modulok után! Ez segít nekik is érezni, hogy hol tartanak, min érdemes javítaniuk vagy mire kell jobban figyelniük.
6. Nyomonkövetés és finomhangolás
Az e-learning rendszer segítségével figyeljétek meg, melyik résztvevő hol ütközik nehézségekbe. Ha például sokan buknak meg egy adott modulban, az egyértelmű jel, hogy az anyag nem világos vagy az oktatási módszer nem működik. Az információk alapján érdemes változtatni a kurzus felépítésén vagy akár az anyagon is.
Milyen tényezőkre érdemes figyelni a rugalmas tanulási utak sikeres bevezetéséhez?
A rugalmas tanulási utakkal kapcsolatos gyakori kérdések
Ahogy sok szervezet kezd el rugalmas utakkal kísérletezni, általában ugyanazok a kérdések merülnek fel:
„Nem lesz túl bonyolult a tanulók számára?”
Egyáltalán nem, épp ellenkezőleg: ha jól vannak megtervezve, a rugalmas tanulási utak átláthatóak és könnyen érthetőek. A kurzus résztvevők pontosan tudják, mi következik és miért, mert a rendszer mutatja nekik az útvonalat.
„Nagyobb terhelést jelent az ezzel járó adminisztratív munka?”
Rövid távon igen, hosszú távon azonban inkább csökken a terhelés. Az első beállítás és megtervezés munkaintenzív, de mivel sok feladat automatizálódik, utána az adminisztráció kevesebb lesz.
„Akkor is érdemes belevágni, ha a tanulók azonos szinten vannak?”
Igen. Még az azonos kezdeti szint mellett is lehetnek különbségek az egyéni tanulási stílusok vagy az ismeretek részleteiben. Emellett a rugalmas tanulási utak felkészítik a szervezetet arra, hogy később, amikor már heterogénebb lesz a tudás, könnyebben tudjon adaptálódni.
Segítségre van szükséged?
Ha szeretnétek rugalmas tanulási utakra váltani, de bizonytalan vagy, merrefelé indulj, keress minket, és segítünk kiválasztani a legjobb megoldásokat! Amennyiben korlátozottak az erre fordítható erőforrásaid, javasoljuk, hogy mindenképp vedd fel velünk a kapcsolatot, szakértői segítséggel ugyanis rengeteg munka és költség megtakarítható!
Ha hasznos volt ez az írás, kövess minket Facebookon vagy Linkedinen, hogy értesülj a legújabb cikkekről!
Illetve fordulj hozzánk bizalommal az alábbi elérhetőségek valamelyikén! ⬇️
Kik vagyunk?
Digitális oktatási szakértők és szoftverfejlesztők, akik követik a trendeket és innovatív megoldásokat kínálunk az általunk készített tananyagokban és rendszerekben. Már X éve foglalkozunk digitális képzésekkel, komplex e-learning tananyagok készítésével és rendszerek bevezetésével.
A Klippe Learning csapata elkészíti számodra azt a digitális oktatási és tanulási megoldást, amit megálmodtál – vagy megálmodjuk helyetted, ha nem tudod, hogy pontosan mire van szükséged. Saját tartalom, kreatív és motiváló módszerek, hozzád alakított platform.
Hol érsz el minket?
Ha szeretnél többet megtudni egyedi tananyagainkról, az e-learning rendszerekről, a képzéseinkről, vagy árajánlatot kérnél, vedd fel velünk a kapcsolatot:
írj nekünk a jobb oldali űrlapon keresztül!
vagy hívj fel minket:
vagy írj email-t: